Consejo General de Cultura y Educación - Argentina
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NIVEL POLIMODAL Espacios Contenidos Teoría de las Organizaciones
TEORIA
DE LAS ORGANIZACIONES FUNDAMENTACIÓN
Las organizaciones, según como se
presente, se las consideran como entidades dinámicas que actúan en
un ámbito relacional interno como externo, definido por el contexto
y siendo participantes activas en la sociedad donde adquieren su verdadera
razón de ser. Se propone estudiarlas como un todo,
pero que actúan de manera dinámica, coordinada y racional, al utilizar
tanto los recursos humanos como materiales, técnicos y económicos,
en la obtención de determinados fines. Desde un enfoque sistémico, se las considera a las organizaciones como un sistema inserto en otros totalmente integrados, y dada su heterogeneidad, y por su diversidad, de tamaños y estructuras diferentes, se orientan a distintos objetivos con fines específicos. Por el tamaño y complejidad de sus
operaciones las organizaciones necesitan ser administradas, para lo
cual se requiere de un grupo de personas situadas en diferentes niveles
de interacción, intentando alcanzar los objetivos con la mayor eficiencia,
eficacia, efectividad y relevancia. Desde la disciplina, se intenta introducir
a los alumnos-alumnas en el conocimiento de las organizaciones y en
el manejo de los procesos que configuran. Las disciplinas se ha estructurado
a partir de ejes organizadores a fin de orientar la propuesta de enseñanza. En base a los contenidos propuestos
se intenta que los alumnos/alumnas, reconozcan el fenómeno organizacional
como uno de los que caracterizan el siglo XX, reconociendo a las organizaciones
no sólo como un hecho burocrático, sino el acuerdo colectivos respecto
de qué, para qué, cómo y quienes las van a hacer. Mediante la conceptualización, tendrá la
oportunidad de reconocer las organizaciones del modelo: escuela, asociación
vecinal, cooperadora escolar, la empresa comercial, un ministerio,
la intendencia. El estudio de las organizaciones posibilitará
una mirada analítica y crítica a la vez, a los efectos de una comprensión
activa de la realidad. Se
pretende que el abordaje se haga sobre la base de los modelos de la
organización pública , las sin fines de lucro y las organizaciones
lucrativas. CONTENIDOS
q Las organizaciones, identidad cultural, contexto interno y externo. Las organizaciones: conceptos, significados y características. Identidad y cambio. Movilidad y cultura organizacional. La organización como sistema social. Modelos organizacionales. Enfoque en base al paradigma y la metáfora, como su efecto sobre el diseño y la gestión. Las organizaciones y sus relaciones con el contexto político; con el marco socio-cultural; con el entorno tecnológico; en un marco jurídico normativos y dentro de un entorno geográfico-ecológico. Nacimiento, desarrollo, crisis y transformación de las organizaciones. q El diseño organizacional y los ambientes de trabajo. La división como proceso organizacional. La división horizontal y vertical. Liderazgo organizacionales. Redes de comunicación. Administración: naturaleza, propósitos, criterios. Funciones: Planificación, sus características, procesos, tipos de planeamiento. Toma de decisiones. Organizaciones: diseño organizacional, elementos, objetivos y personas. La división vertical y horizontal del trabajo. Estructura formal e informal: relaciones de autoridad formal y las redes formales. Representación gráfica de diferentes formas de estructuras. Confección de diseños organizacionales. Coordinación: dirección y supervisión. Liderazgo, comunicación y conflicto. Control: principios, niveles, procesos y gestión de control: normativa, mediación, comunicación de resultados. Las organizaciones y los ambientes de trabajo: públicas, privadas y/o mixtas, con o sin fines de lucro, primarias, secundarias y/o terciarias. Identificación de distintos ambientes de trabajo. Los conflictos, prevención, administración y solución de conflictos. Identificación de conflictos.
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